CREEKが一番大切にしているのが、音読と百ます計算の二つです。

百ます計算をやっているときの子どもの真剣さが何より好きです。たす・ひく・かける　の百ます計算に取り組みます。自分の過去最高タイムを更新するべく、日々鍛錬です。ライバルはあくまでも「過去の自分」。

音読では、オリジナルの書き下ろし説明文を、楽しい話とともに読み進め、音読の練習をします。CREEKの塾生は、毎日一回以上の音読を目標にしています。

各学年とも、厳選した課題図書を全員で、毎週少しずつ読み進めていきます。

読みながら、

「これはどうしてだろう？」

「これって○○？」

「○○したのはだれ？」

など、軽く流してしまいそうなところを、きっちり考えていきます。

そこは、作者もきっと考えてほしいと思っていたはずの部分。

ひとりで本を読むという作業は、ちょっぴり孤独でちょっぴり不安。

でも、先生やみんなといっしょに読めば、本の世界の冒険が少し心強くなります。

読み終わったときには、「一生の思い出の本」になります。

 

 

精読図書の例

１年生　かたあしだちょうのエルフ

　　　　ふらいぱんじいさん

　　　

２年生　ロボット・カミイ

　　　　ネコのタクシー

　　　　

３年生　ネコのタクシーアフリカへ行く

　　　　学校ウサギをつかまえろ

　　　　など

 

月１回、日曜の午前に読書と工作の会を実施しています。

自分で何かを「つくる」という営みは、自分そのものを作り上げていく営みの縮図のようなものです。

「ものをつくらせてみれば、その人がわかる」と思っています。すぐにこわれるようなおもちゃでも、丹念につくる。はかないものにも自分の全知全能を注ぐ。

そういう価値観の子どもになってほしいです。